課程介紹:
本課(ke)程(cheng)主(zhu)要講(jiang)述Mathematica編程(cheng)。與傳統Mathematica課(ke)程(cheng)相比(bi)，本課(ke)程(cheng)偏重(zhong)原理性的講(jiang)解，重(zhong)點講(jiang)述函(han)數式(shi)、規(gui)則式(shi)編程(cheng)和(he)Mathematica表(biao)達式(shi)，帶領大家用輕松、優(you)雅、高(gao)效的方式(shi)使用Mathematica，避免痛(tong)苦、臃(yong)腫、低效的過程(cheng)式(shi)編程(cheng)。講(jiang)述過程(cheng)中穿插了豐(feng)富的演示實例輔助(zhu)理解。
本課程圍繞編程展(zhan)開，而(er)非某(mou)個特定的(de)數學問題(ti)，因此比如處理帶有(you)奇點的(de)數值積分之類的(de)問題(ti)，本課程并不(bu)涉及(ji)。由于(yu)課程時間和(he)目的(de)以(yi)及(ji)講課者(zhe)水平所限，本課程也(ye)不(bu)涉及(ji)一些高級功能和(he)過于(yu)細節的(de)原理，不(bu)過這(zhe)些內(nei)容也(ye)可(ke)以(yi)通過提供的(de)相關參(can)考(kao)資料中找到解釋。
適用對象：
適合具(ju)有初步編程知(zhi)識(shi)（僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)只需要初步的知(zhi)識(shi)），想(xiang)弄清(qing)楚原理提高(gao)工作效率(lv)的Mathematica愛好者(zhe)和和憎惡者(zhe)。
如果你認為Mathematica不(bu)過是(shi)個高級計(ji)算(suan)器的(de)話，本課程會改變你的(de)看法(fa)。
如(ru)果你(ni)認為Mathematica很(hen)慢(man)，通過本課程(cheng)可以(yi)學到高效的編程(cheng)方(fang)法。
如果你認(ren)為編(bian)程(cheng)不(bu)(bu)過是碼(ma)一堆(dui)冗長的誰也不(bu)(bu)愿(yuan)意讀(du)的代碼(ma)，本課程(cheng)會帶你體會Mathematica設計的精妙之處，讓編(bian)程(cheng)充滿樂趣。
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通(tong)過(guo)本課程(cheng)的學習可以達到中級的Mathematica使用水(shui)平。
課程大綱:
章節名稱 |
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第一(yi)章 概(gai)述 (一(yi)) |
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第一章 概述 (二) |
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第一章 概述 (三) |
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第(di)一(yi)章(zhang) 概(gai)述 (四)） |
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第二章 列表（一） |
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第二章 列表（二） |
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第二章 列表（三） |
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第二章 列表（四） |
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第三章 函(han)數式編程（一） |
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第三章 函數(shu)式編程(cheng)（二） |
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第三章(zhang) 函數式編(bian)程(cheng)（三） |
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第三章 函數式編程（四(si)） |
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第(di)三章 函數(shu)式(shi)編(bian)程（五(wu)） |
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第三(san)章 函數式編程(cheng)（六） |
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第四(si)章(zhang) 規則(ze)式編程 (一(yi)) |
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第四章(zhang) 規(gui)則式編程 (二) |
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第四章 規(gui)則式編(bian)程 (三(san)) |
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第四章 規(gui)則式(shi)編程 (四) |
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第四章 規(gui)則(ze)式(shi)編程(cheng) (五(wu)) |
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第四(si)章 規則式編程 (六) |
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第五章 程序設計(一) |
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第五(wu)章(zhang) 程(cheng)序設計（二） |
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第六(liu)章(zhang) 可視化（一(yi)） |
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第六章 可視化（二） |
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第六章 可視化（三） |
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第(di)六章 可視化(四) |
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第六章(zhang) 可視化(五) |
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第六章 可視(shi)化(六) |
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合作伙伴與授權機構
