重(zhong)慶省考大(da)概率會在(zai)2025年的3月份舉辦，各位如(ru)果有(you)打算報(bao)考此(ci)次考試的話(hua)可以先來跟(gen)著上岸鴨小編了解一下重(zhong)慶省考的考試題型信息，小編在(zai)這(zhe)里已經為大(da)家整理(li)好了。
一、重慶公務員考試行測各模(mo)塊題量及分數占比如下：
1.題量分布
常(chang)識判斷：20題（每題0.5分(fen)，總分(fen)10分(fen)）‌
言語理解與(yu)表達：40題(ti)(ti)（每題(ti)(ti)1分(fen)，總分(fen)40分(fen)）
判斷推(tui)理：35題（總分約(yue)30分）
數量關(guan)系：10題（每題1分，總分10分）
資料分析：15-20題（每題1分，總分15-20分）
2.分(fen)數占比(bi)
各模塊具(ju)體分值尚未在官方(fang)公告中明確公布，但可(ke)參考近年考情推測：
常識判(pan)斷：約12.5%（10題×0.5分）
言語理解與表達：約40%（40題×1分）
判斷推理：約30%（35題×1分）
數量關系：約10%（10題×1分）
二(er)、重慶省考行測(ce)科(ke)目題型分布(bu)
1.常識判斷：總(zong)共有(you)10道題(ti)，每題(ti)分(fen)(fen)值為1分(fen)(fen)。考察考生對常識性知(zhi)(zhi)識的掌握(wo)程度，包括政治(zhi)、經濟、文化(hua)、科技的知(zhi)(zhi)識。
2.言(yan)語理(li)(li)解(jie)(jie)：言(yan)語理(li)(li)解(jie)(jie)部分(fen)的(de)(de)題目數量(liang)較(jiao)(jiao)多，分(fen)為選(xuan)詞(ci)填空(kong)和片段閱讀(du)兩(liang)個部分(fen)。選(xuan)詞(ci)填空(kong)共有15道(dao)題，片段閱讀(du)共有20道(dao)題，每題的(de)(de)分(fen)數為1分(fen)，考察考生的(de)(de)語言(yan)表達(da)能力和理(li)(li)解(jie)(jie)能力，需要考生擁有較(jiao)(jiao)強的(de)(de)詞(ci)匯量(liang)和閱讀(du)理(li)(li)解(jie)(jie)能力。
3.判(pan)斷(duan)(duan)推理(li)：判(pan)斷(duan)(duan)推理(li)題(ti)(ti)目數量與言語(yu)理(li)解部(bu)分(fen)相同，都是35題(ti)(ti)。其中分(fen)為定義判(pan)斷(duan)(duan)、圖形推理(li)、類比推理(li)和(he)邏輯(ji)判(pan)斷(duan)(duan)四個(ge)部(bu)分(fen)，每個(ge)部(bu)分(fen)都有相應的題(ti)(ti)目數量和(he)分(fen)值，考察(cha)考生(sheng)的邏輯(ji)推理(li)能(neng)力和(he)分(fen)析問題(ti)(ti)的能(neng)力，需要考生(sheng)擁有較強(qiang)的邏輯(ji)思維能(neng)力。
4.數(shu)(shu)學(xue)運算：數(shu)(shu)學(xue)運算部分(fen)(fen)的題(ti)目數(shu)(shu)量較(jiao)少(shao)，總共有0-10道題(ti)。每(mei)題(ti)分(fen)(fen)值(zhi)為1分(fen)(fen)，考察考生(sheng)的數(shu)(shu)學(xue)計算能(neng)力(li)和(he)解題(ti)技(ji)巧，需要考生(sheng)擁有較(jiao)強的數(shu)(shu)學(xue)基礎和(he)解題(ti)能(neng)力(li)。
5.資(zi)料(liao)(liao)(liao)分析：資(zi)料(liao)(liao)(liao)分析部分分為3-4份資(zi)料(liao)(liao)(liao)，每(mei)份資(zi)料(liao)(liao)(liao)有(you)5道(dao)題，總共15-20道(dao)題。分值也是每(mei)道(dao)題1分，考察考生對數據的分析和(he)處理(li)能力，需(xu)要(yao)考生擁有(you)較強的數據分析能力和(he)解決問題的能力。
三、重慶省(sheng)考申論科目考試題型
1.綜合分析題
綜合分(fen)(fen)析(xi)(xi)題考(kao)查考(kao)生(sheng)(sheng)對給定材料的多(duo)角度、多(duo)層次分(fen)(fen)析(xi)(xi)和比較能(neng)力。要求(qiu)考(kao)生(sheng)(sheng)能(neng)夠得出合理的結論或(huo)建議，體現其綜合分(fen)(fen)析(xi)(xi)能(neng)力和思(si)維深度，這類題目通常(chang)包括社(she)會(hui)熱點(dian)問題、政(zheng)策法規，需要考(kao)生(sheng)(sheng)擁有(you)較強的邏輯思(si)考(kao)和分(fen)(fen)析(xi)(xi)判斷能(neng)力。
2.歸納概括題
歸納概括(kuo)題考(kao)查考(kao)生對給定(ding)材料的(de)(de)閱(yue)讀(du)理解能力(li)和語言表(biao)達(da)能力(li)。要(yao)求考(kao)生能夠用(yong)簡潔明了的(de)(de)語言概括(kuo)出材料的(de)(de)主旨、觀點或信息(xi)，體現(xian)其歸納總結能力(li)，這類題目通常包括(kuo)新(xin)聞報道(dao)、政策文(wen)(wen)件，需要(yao)考(kao)生擁有較(jiao)強的(de)(de)閱(yue)讀(du)理解和文(wen)(wen)字表(biao)達(da)能力(li)。
3.提出對策題
提(ti)出對(dui)策題(ti)(ti)考查(cha)考生(sheng)針對(dui)給定(ding)材(cai)料中(zhong)存在的(de)問(wen)題(ti)(ti)或不(bu)足(zu)，提(ti)出切實可行(xing)的(de)解決(jue)對(dui)策或建議的(de)能力(li)。要求對(dui)策具有(you)針對(dui)性(xing)(xing)、可行(xing)性(xing)(xing)、合(he)理(li)性(xing)(xing)和(he)具體性(xing)(xing)，體現考生(sheng)的(de)問(wen)題(ti)(ti)意識和(he)創新思維能力(li)，這類題(ti)(ti)目通常包括(kuo)社會問(wen)題(ti)(ti)、公共事務(wu)，需(xu)要考生(sheng)擁有(you)較強的(de)問(wen)題(ti)(ti)發現和(he)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)能力(li)。
4.應用文寫作(zuo)題
應(ying)用(yong)(yong)文(wen)寫作題(ti)(ti)考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生(sheng)的(de)應(ying)用(yong)(yong)寫作能(neng)(neng)力，如(ru)撰寫報告、信函、方案，要求(qiu)考(kao)(kao)生(sheng)根據給(gei)定(ding)材料的(de)要求(qiu)和(he)規定(ding)，撰寫具(ju)有(you)實(shi)際(ji)應(ying)用(yong)(yong)價(jia)值的(de)公文(wen)或方案，體現其應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力和(he)組織協調能(neng)(neng)力。這類題(ti)(ti)目通常包括工(gong)作場景、實(shi)際(ji)問題(ti)(ti)，需要考(kao)(kao)生(sheng)擁有(you)較強的(de)實(shi)際(ji)操作和(he)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)(neng)力。
5.大作文(wen)寫作題
大作(zuo)文寫(xie)作(zuo)題(ti)(ti)是申論考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)的(de)(de)重(zhong)頭(tou)戲(xi)，要求考(kao)(kao)生(sheng)圍繞給定話題(ti)(ti)或材料展開論述。考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)思維深度、廣(guang)度和表(biao)(biao)達(da)(da)能力(li)，和論證的(de)(de)充分(fen)性(xing)和邏輯性(xing)，這類題(ti)(ti)目通(tong)常包括(kuo)社會現象(xiang)、人生(sheng)哲(zhe)理(li)，需(xu)要考(kao)(kao)生(sheng)擁有(you)較強的(de)(de)思辨能力(li)和文字表(biao)(biao)達(da)(da)能力(li)。
